DIF Pachuca, se suma a las faenas y atiende Centro de Desarrollo Comunitario (CDC) “El Lobo” en beneficio de las niñas, niños y adolescentes y familias en general que acuden a realizar actividades culturales y deportivas a este espacio. 

Mariana Mayen Lozada, presidenta del Patronato del Sistema para el Desarrollo Integral de las Familias (DIF) Pachuca encabezó las labores de deshierbe, retiro de escombro, acondicionamiento del área verde y creación de cajetes para los árboles frutales del CDC.

En su mensaje, refirió que para el organismo que dirige es fundamental mantener en buenas condiciones los espacios que se utilizan para el bien común de las familias, por lo que agradeció el apoyo de quienes se sumaron a esta actividad.

Con la colaboración de vecinas y vecinos de la colonia, y familiares de los menores que acuden a este Centro se logró mejorar este espacio que desde hace seis meses no se había atendido, y que en días próximos ofrecerá actividades como taller de patinaje además de clases de guitarra y canto.

Con estas acciones se promueve además la concientización del cuidado del ecosistema, así como la conservación en buenas condiciones de higiene, involucrando a la comunidad que hace uso de estos espacios públicos.

• Hidalgo destaca por ser el estado con mayor número de profesores que serán capacitados en Houston.

Bajo la visión del gobernador Julio Menchaca Salazar, el Consejo de Ciencia Tecnología e Innovación de Hidalgo (Citnova), promueve, difunde y fomenta el conocimiento científico, tecnológico, la innovación y las humanidades.  Por ello, con gran honor y de la mano del director general, Francisco Patiño Cardona, la Senadora de la LXVI Legislatura, Simey Olvera Bautista hicieron entrega de 4 acreditaciones a profesores hidalguenses seleccionados para acudir a una capacitación en el Space Center de la NASA en Houston.

Lo anterior, como resultado de su participación en el Foro docente de Expociencias Nacional 2023 como líderes de proyecto, los profesores destacaron por mejores artículos científicos, por lo cual, Omar Alejandro Chávez Campos, Coordinador de la Space Exploration Educators Conference 2025 (SEEC) en México, gestionó una capacitación para el desarrollo de proyectos STEAM en la NASA en el Space Center Houston que se llevará a cabo del 4 al 10 de febrero de este año. 

Cabe destacar que de los 20 profesores a nivel nacional que viajarán a Houston, Hidalgo es el estado con más profesores seleccionados, ellos son: Mtra. en Marketing, Alba Soto Valente (Colegio Real de Minas); Mtra. en Administración, Erika Corina Sánchez Pastrana (Colegio Anglo Castellano); Mtro. en Derecho Juan Carlos Pérez Serrano (Instituto las Torres Siglo XXI) y la Mtra. en Educación, Lizbeth Aoki Silva (Colegio Leonard Euler). 

Siendo el Consejo de Ciencia, Tecnología e Innovación de Hidalgo (CITNOVA) un organismo que fomenta la divulgación científica fue seleccionado como sede para entregar las acreditaciones a los profesores que representarán al estado de Hidalgo en la NASA.

El Instituto Tecnológico Superior del Oriente del Estado de Hidalgo (ITESA), a través del programa educativo de Ingeniería en Sistemas Automotrices logró la elaboración de su primer prototipo go-kart completamente eléctrico, lo que representa un importante avance en el campo de la electromovilidad.

Lo anterior fue resultado del proyecto “Diseño y construcción de un prototipo de go-kart impulsado por energía eléctrica”, a través de la convocatoria “Proyectos de Investigación Científica, Desarrollo Tecnológico e Innovación 2023” del Tecnológico Nacional de México (TecNM). 

Este proyecto tuvo como objetivo realizar el diseño, construcción y puesta en marcha de un go-kart eléctrico basado en la investigación de diseño mecánico, control eléctrico y electrónico así como de materiales compuestos, que permita a estudiantes e investigadores establecer un contacto con la tecnología involucrada en el desarrollo de vehículos eléctricos. 

Acciones como esta forman parte de las estrategias que instruyen el gobernador Julio Menchaca Salazar y el secretario de Educación Pública de Hidalgo, Natividad Castrejón Valdez, para lograr que Hidalgo sea potencia a través de la educación. 

Por lo que destaca el apoyo y respaldo que en Hidalgo se da a las instituciones de educación superior para que tengan una proyección en materia de investigación, que les permita participar en convocatorias y obtener recursos adicionales que les ayuden a generar este tipo de prototipos.

En el proceso de diseño se involucraron competencias adquiridas por los estudiantes en las asignaturas de Fundamentos de Dibujo, Diseño e Ingeniería Asistido por Computadora, Tecnología y Comportamiento de los Materiales, Estática, Dinámica, Mecánica de Materiales, Diseño y Selección de Elementos de Máquinas, y Análisis y Síntesis de Mecanismos. 

Para la construcción y puesta en marcha, se integran asignaturas tales como Procesos de Manufactura de Elementos Automotrices, Metrología y Normalización, Análisis de Circuitos Eléctricos, Máquinas Eléctricas, Electrónica Analógica, Electrónica Digital, Electrónica de Potencia, Instrumentación, Control y Elementos Automotrices. 

Esto hace evidente la aplicación del conocimiento desarrollado en el mencionado programa educativo, reconocido por su calidad ante los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES).

Una vez validado su funcionamiento, este proyecto fue seleccionado por el TecNM y fue invitado para participar en la Expo Electromovilidad, donde se presentaron las 11 mejores innovaciones a nivel nacional en la categoría de vehículos de cuatro ruedas. 

Presentar este primer prototipo de go-kart impulsado por energía eléctrica, desarrollado en ITESA, hace evidente las acciones emprendidas por esta institución, en el campo de la electromovilidad, y su compromiso social con la implementación de soluciones orientadas hacia el desarrollo sostenible del país.

De esta manera se integran diversas tecnologías de la industria automotriz y se ofrecen alternativas para aumentar la eficiencia energética en los vehículos e impulsar la transición energética hacia la electromovilidad, que permitan mitigar el cambio climático y reducir los riesgos a la salud a través de beneficios medioambientales para México, debido a que el uso de estos medios de transporte reducirá las emisiones contaminantes asociadas a la combustión de los combustibles fósiles.

Este proyecto fue desarrollado por los estudiantes: Jesús Daniel Zúñiga Ortíz, Andrés Urani García Sosa, Alonso Pineda Lozada, Wendy Azul Cortés Ruíz, Yahir Sánchez Ordoñez, Leonel Veloz Curiel y Eduardo Mercado Ramírez, asesorados los docentes Antonio Hernández González y Bonifacio Sánchez Resendiz.

Como trabajos futuros, se tiene proyectada la migración del sistema de energía a baterías de Litio y el diseño de un centro de carga para el vehículo.

Para los investigadores José Luis Flores Flores y María Guadalupe Guzmán Villa, quienes tienen una amplia trayectoria en la formación de futuros maestros en el estado, el modelo educativo que plantea la Nueva Escuela Mexicana (NEM) ha devuelto la dignidad a la labor docente y pone al centro lo colectivo.

En el Día Internacional de la Educación que, por acuerdo de la Asamblea General de las Naciones Unidas desde el 2018 se conmemora cada 24 de enero, los docentes hidalguenses realizan una importante reflexión acerca de esta tarea.

Para José Luis Flores Flores, docente de la Universidad Pedagógica Nacional Unidad 131-Hidalgo, la Nueva Escuela Mexicana es un proyecto educativo con enfoque crítico, humanista y comunitario para formar estudiantes con una visión integral, el cual ha permitido a los maestros retomar su labor central en el proceso educativo.

“La Nueva Escuela Mexicana recupera algo que había en las escuelas, en los maestros y la propia sociedad, pero que no había sido establecido en un modelo educativo con nuevos planes y programas de estudio, creo que lo que se está haciendo es recobrar las voces desde los profesores, la sociedad misma y la comunidad.

Es un proyecto de nación y de sujetos, que contempla desde los niños recién nacidos hasta que terminen su universidad; digamos un proyecto integral que permita un nuevo tipo de seres humanos, una persona vinculada con los demás, que sepa que antes de existir, coexistimos en una comunidad y venimos al mundo con otros”, añadió. 

Para María Guadalupe Guzmán Villa, docente y directora de la Escuela Normal Valle del Mezquital, ubicada en el municipio Progreso de Obregón, el nuevo modelo educativo, además de reconocer el trabajo docente en el aula, también permite la participación activa de la comunidad, por lo que el conocimiento puede ser mejor asimilado por las infancias. 

Resaltó además que, la educación es un ente transformador de realidades, por lo que en ello radica su importancia social.

“Hay autores que dicen que enseñar y aprender tiene que ver con transformar vidas y eso es demasiado importante porque implica entender el mundo de otra manera, conquistar espacios en todos los órdenes de la vida, ser la mejor versión de uno mismo, desarrollar todo el potencial en los diversos ámbitos de la persona”, destacó.

Cabe señalar que, la educación es un derecho universal, por lo que debe ser garantizada a cualquier ciudadano, forma parte de un bien público, pero, sobre todo, una responsabilidad colectiva que debe ser impulsada por todos los actores de la sociedad.

En México, el derecho a la educación de las niñas, niños y adolescentes está consagrado en el artículo tercero constitucional. En el ciclo escolar 2013-2024 se implementó en el país el modelo educativo de la Nueva Escuela Mexicana en educación básica y avanza en el nivel medio superior.