La mejor inversión

En México, el sector de las telecomunicaciones ha experimentado cambios significativos en los últimos años. Hoy nuestro país cuenta con una sociedad más digitalizada, no obstante según datos de la Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de Tecnologías en los Hogares (Endutih) del INEGI, cerca de 25 millones de mexicanos no tienen acceso a Internet.

La desigualdad en el acceso, uso y aprovechamiento de las tecnologías de la información y comunicación (TIC), como internet y dispositivos electrónicos, se acentúa por factores como el nivel socioeconómico, la ubicación geográfica (urbano vs. rural) y la infraestructura disponible.

En el caso de Hidalgo, muchas zonas, especialmente donde hay  telesecundarias, suelen ser comunidades remotas con acceso limitado a recursos tecnológicos.

La semana pasada el Gobernador del Estado Julio Menchaca, entregó 15,500 tabletas electrónicas a estudiantes de nivel medio superior y anuncio que garantizara el acceso a internet en 138 planteles del Bachillerato del Estado de Hidalgo y 82 telesecundarias, lo que representa un esfuerzo significativo para acortar la brecha digital en el ámbito educativo.

Esta acción del gobierno estatal aborda directamente dos dimensiones clave de la brecha digital: el acceso a dispositivos (mediante la entrega de tabletas) y la conectividad (con la instalación de internet en los planteles).

La entrega de tabletas no solo dota a los estudiantes de herramientas esenciales para el aprendizaje en un mundo cada vez más digitalizado, sino que también les permite participar en plataformas educativas, realizar investigaciones y desarrollar habilidades tecnológicas. Por su parte, la conectividad en 220 planteles (138 bachilleratos y 82 telesecundarias) amplía las oportunidades de acceso a contenidos educativos en línea, reduce el aislamiento de comunidades rurales y fomenta la inclusión en la sociedad del conocimiento.

En Hidalgo, donde existen comunidades con altos niveles de marginación, esta medida puede mitigar las desventajas estructurales y prevenir el abandono escolar, un problema que se exacerbó durante la pandemia por la falta de recursos digitales 

Reducir la brecha digital no solo beneficia a los estudiantes individualmente, sino que también tiene un efecto multiplicador en sus comunidades. Jóvenes mejor formados pueden contribuir al desarrollo económico y social de Hidalgo, rompiendo ciclos de pobreza y desigualdad a largo plazo. 

La acción del Gobernador Menchaca es de suma relevancia, ya que se alinea con políticas públicas que buscan modernizar el sistema educativo y hacerlo más inclusivo. Al priorizar la educación como “la mejor inversión”, según lo expresado por el gobernador, se reconoce que el acceso a la tecnología es un derecho fundamental en el siglo XXI. Además, el enfoque en nivel medio superior y telesecundarias es estratégico: estos niveles son críticos para la formación de los jóvenes antes de ingresar a la educación superior o al mercado laboral, y las telesecundarias suelen atender a poblaciones vulnerables que históricamente han estado rezagadas en términos de acceso tecnológico. 

Sin embargo, el éxito de esta medida dependerá de factores adicionales, como la capacitación de docentes para integrar las TIC en sus clases, el mantenimiento de la infraestructura de conectividad y el seguimiento para garantizar que las tabletas se utilicen de manera efectiva. Asimismo, sería valioso complementar esta acción con programas que promuevan la alfabetización digital entre estudiantes y sus familias, maximizando el impacto de los recursos entregados.

En suma la importancia de lo realizado radica en su potencial para democratizar el acceso a la educación, fomentar la igualdad de oportunidades y preparar a la juventud hidalguense para un mundo cada vez más interconectado. Con la visión integral y sostenida, esta iniciativa bien puede convertirse en un modelo replicable para otras regiones de México que enfrentan desafíos similares.

X @David_Tenorio